云南省本科护理学课程思政教育现状调查
目的 了解高校护理本科课程思政的实施情况以及现状,分析存在的问题,并提出改进的对策.方法 用自制问卷星向云南省设有护理本科专业的9所高校教师进行线上问卷调查.结果 调查对象中以护理学基础教师居多,对思政教育较了解,且大部分会有意识地融入,但在实施中存在一定的困难;近3年教师的培训以学校组织为主;部分教师认为有些思政内容有必要写入教学大纲.结论 云南省本科护理课程思政教育正处于起步阶段,为确保思政教育在云南省本科护理课程教学中收到更好的效果,还需多方面改进与支持.
云南省、本科、护理学课程、思政教育
40
G526.5(中国教育事业)
2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
125-126
