OBE教育理念下生物医学电子学"四维融合"教学策略的探索及实践

摘要：

在混合式教学的背景下,以OBE教育理念为指导,探索成果导向的生物医学电子学"四维融合"教学策略.课程设计强调学生自主探究为主的"构建型模式",学习者通过自主学习获取生物医学电子学的知识,构建医学电子仪器整机结构性观念,并以过程性与达成性相结合的评价方式客观地对学习成果进行评估.

关键词：OBE、生物医学电子学、"四维融合"

所属期刊栏目：40

分类号：G642(高等教育)

资助基金：上海市属高校第六批应用型本科试点专业建设项目;上海健康医学院教学改革项目

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9