临床血液学检验课程创新式教学设计与评价

摘要：

目的 构建"直播+网络学习平台"线上教学模式,以保证临床血液学检验(简称血检)课程教学的顺利进行.方法 利用QQ、腾讯课堂等平台进行线上直播授课;课程发布、作业测评、线上考核等环节依托蚌埠医学院网络学习平台.授课教师充分利用已建成的课程、网络学习平台、慕课等资源,在新冠肺炎疫情期间对血检课程重新进行了教学设计,并进行评价.结果 共236名医学检验技术专业的本科生参与了线上教学,在为期11周的线上教学中,学生的学习积极性及对血检相关知识点的掌握都非常好.结论 "直播+网络学习平台"线上教学模式使血检课程教学有质进行,提高了教学质量.

关键词：线上教学、网络教学平台、临床血液学检验、教学模式、教学设计、教学评价

所属期刊栏目：40

分类号：G420(教学理论)

资助基金：安徽省高等学校质量工程MOOC示范项目;蚌埠医学院本科教学质量工程项目

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43