基于雨课堂的形成性评价在妇产科教学中的研究

摘要：

探讨基于雨课堂的形成性评价在高职临床妇产科教学中的应用效果.研究表明,基于雨课堂构建的形成性评价体系能够对学生的学习过程及时反馈并进行有效改进,有利于提升教学效果.

关键词：雨课堂、形成性评价、妇产科教学

所属期刊栏目：40

分类号：G423.04(教学理论)

资助基金：河北省教育科学研究十三五规划课题2004351

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46