广东药科大学预防医学专业卫生化学实验课教学效果调查分析

摘要：

对卫生化学实验课教学效果进行问卷调查,以了解学生学习情况,找出教学存在的问题,为教学改革提供参考.结果表明,卫生化学实验课总体上能满足学生的学习要求,67.82％的学生经常预习,98.27％的学生能完成实验,在实验操作前96.54％的学生认真听讲,91.69％的学生能大部分听懂或完全听懂教师实验课上的讲解,91.70％的学生能学会基本操作和实验技能.卫生化学实验课对学生主动获取知识、提高实践能力等具有十分重要的作用,但部分学生存在学习积极性不高、独立思考能力有待提升等问题.建议在实验教学中融入思政教育,逐渐完善实验内容,改革教学模式,促进学生全面发展.

关键词：预防医学、卫生化学、实验课

所属期刊栏目：40

分类号：G424.31(教学理论)

资助基金：广东省一流专业预防医学建设点项目

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89