护理学专业本科全程教学模式在临床实践中的实施效果研究

摘要：

目的 探讨护理学专业本科全程教学模式在临床实践中的实施效果.方法 采用整群抽样方法,选取北川医学院在校学习的2016级护理学专业一个本科班为对照组;在三级甲等综合医院学习的2016级护理学专业一个本科班为全程组,每组30人.比较两组学生大三学年课程平均绩点、本科教学满意度调查问卷及教师课堂教学质量评价表(学生用)得分.结果 全程组14门课程平均绩点均高于对照组,其中有4门课程平均绩点两组比较差异有统计学意义;全程组的本科教学满意度调查问卷、教师课堂教学质量评价表(学生用)得分均高于对照组,两组比较差异有统计学意义.结论 护理学专业本科全程教学达到了与学校本部教学同质的效果,学生对教学效果和课堂教学质量较满意.

关键词：本科、全程教学、护理学专业、临床实践

所属期刊栏目：40

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：四川省护理学会四川省护理科研课题H19040

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83