中职护生临床实践能力评价及教学策略
目的 了解临床带教教师对中职护生临床实践能力的评价,以期对学校教学和临床护理管理提供参考依据.方法 应用一般资料调查表和实习护生临床实践能力量表,对广东省20所医院的884名临床带教教师进行调查.结果 临床带教教师主要为女性(占97.9％),年龄在30～39岁(占52.4％),本科学历(占80.7％),护师职称(占43.6％),工作10年以上(占45.8％).中职护生临床实践能力总体处于中等水平(得分率72.4％),得分率由高到低依次是人文关怀(79.3％)、临床教学(75.6％)、沟通协调(73.8％)、健康教育(70.3％)、临床护理(69.0％)和应急配合(65.0％).结论 中职护生临床实践能力有待进一步提高,学校教学工作者和临床护理教学管理者应充分考虑护生的实际需求,采取合适的教学和管理模式.
中职、护理专业学生、临床实践能力、评价
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G420(教学理论)
珠海市医疗卫生科技计划项目20191208E030067
2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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