翻转课堂在职业卫生与职业医学教学中的应用
探讨翻转课堂教学模式在职业卫生与职业医学教学中的应用效果.研究表明,与传统教学相比,翻转课堂能更好地启发思考,激发学习兴趣,提高自学能力,促进沟通、表达能力,培养团队合作意识,提高分析、解决实际问题能力.
翻转课堂、职业卫生与职业医学、教学评价
40
G424.1(教学理论)
成都医学院教育教学改革研究项目JG202029
2022-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
81-84
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翻转课堂、职业卫生与职业医学、教学评价
40
G424.1(教学理论)
成都医学院教育教学改革研究项目JG202029
2022-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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