"健康中国"背景下医学生课程思政育人探索
为将医学生培养为德才兼备的高素质医务工作者,医学院校将思政教育融入专业课程、将"健康中国"理念融入课程思政极具必要性.在具体实施路径和方法上,应做到显性教育与隐性教育相结合,同时应以课程建设为重点,充分发掘与利用"健康中国"相关思政元素,积极发挥课程思政的协同作用,从而实现高素质医学人才培养的目标.
课程思政、医学教育、"健康中国"
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G641(高等教育)
上海交通大学教育教学研究项目JYJX200029
2022-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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