基于在线学习平台和微信平台的混合式教学法在生理学教学中的应用探索

摘要：

基于宁夏医科大学在线学习平台与微信平台,将生理学教学分为课前、课中、课后3个学习阶段实施教改,以期探索出一种有效的线上与线下相结合的混合式教学模式,激发学生学习的积极性与主动性,进一步促进基础医学及其相关学科的教育教学改革.

关键词：生理学;混合式教学法;在线学习平台;微信平台

所属期刊栏目：40

分类号：G434(电化教育)

资助基金：宁夏回族自治区本科教育教学改革研究与实践项目;宁夏医科大学线上教育教学改革专项研究项目

在线出版日期：2022-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68