基于"学生中心、能力本位"教学模式的教学设计 ——以中药鉴定技术课程黄连的鉴定为例

摘要：

中药鉴定技术是一门实践性极强的课程,同时理论教学中很多中药的性状特征、显微特征等无法直观地呈现给学生,很多中药的鉴定方法基本一致,学生学起来容易产生疲倦感.为满足现代职业教育专业人才培养需要,本文将基于"学生中心、能力本位"的教学模式引入中药鉴定技术课程教学中,以黄连的鉴定为例进行阐述,引导学生自主学习、愿意学习、愉快学习,以达到良好的教学效果,促进中药鉴定技术课程教学改革.

关键词：学生;能力;中药鉴定技术;黄连

所属期刊栏目：39

分类号：G424.2(教学理论)

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64