我校中医专业研究生混合式教学VR在线学习体验效果探讨

摘要：

以广西中医药大学2020级392名中医专业研究生混合式教学中的VR在线学习为例,通过分析该校研究生VR在线学习现状,指出其中的不足,并加以改进,以期总结出混合式教学模式下适宜的VR在线学习方式,保证研究生在线学习质量,为各大高校学生在线学习提供实践经验.

关键词：VR在线学习;混合式教学;中医专业;研究生

所属期刊栏目：39

分类号：G436(电化教育)

资助基金：自治区级学位与研究生教育改革课题"'院校合一四位一体'模式下中医学专业型研究生临床能力及科研素质提升研究";广西中医药大学教育教学改革与研究项目"基于虚拟现实VR技术的体验式学习在《康复功能评定学》的教学探索与实践"

在线出版日期：2021-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67