新冠肺炎疫情背景下"人人参与"的线上文献报告培养中医药创新人才的实践探究

摘要：

基于新冠肺炎疫情背景,对中医学、中西医结合临床两个专业的学生开展了"人人参与"的文献检索阅读与线上文献报告活动.实践表明,本次活动有效培养了学生的逻辑思维和创新思维,提高了主动学习、语言表达、信息收集和整理等综合能力,对于他们的知识重构、提高学习兴趣和科研兴趣发挥了积极的作用,较好地实现了教学目标.

关键词：中医药;文献报告;新冠肺炎疫情;"人人参与";创新人才培养

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

资助基金：河北省社会科学基金HB17JY007

在线出版日期：2021-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75