护理迷你临床演练评估联合教师标准化病人在本科实习护生带教中的应用
构建骨科实习护生护理迷你临床演练评估联合教师标准化病人的带教模式,并观察其应用效果,从而提高本科实习护生的临床综合素质、自我效能感和职场正念水平,减轻其实习压力.
护理迷你临床演练评估;教师标准化病人;本科;实习护生
39
G423.04(教学理论)
甘肃省卫生行业科研计划项目;兰州大学第一医院院内基金
2021-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
54-56
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护理迷你临床演练评估;教师标准化病人;本科;实习护生
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G423.04(教学理论)
甘肃省卫生行业科研计划项目;兰州大学第一医院院内基金
2021-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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