基于SBAR教学方法联合Mini-CEX评价模式在普外科护理教学中的应用
探讨基于SBAR的教学方法联合Mini-CEX评价模式在普外科护理教学中的应用效果,以有效提高护生的沟通能力、临床思维能力及教学满意度.
SBAR;Mini-CEX评价模式;普外科;护理教学
39
G423.04(教学理论)
辽宁省自然科学基金计划项目2020-MS-177
2021-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
46-48
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SBAR;Mini-CEX评价模式;普外科;护理教学
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G423.04(教学理论)
辽宁省自然科学基金计划项目2020-MS-177
2021-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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