精准教学下的翻转课堂+双视频考核模式在护理实验在线教学中的应用

摘要：

目的 评价精准教学下的翻转课堂+双视频考核教学模式在护理实验在线教学中的应用及效果.方法 遵循自愿原则,随机抽取2019级护理专业1班(实验组)和3班(对照组)为研究对象,实验组采用基于精准教学的翻转课堂+双视频考核模式,对照组采用翻转课堂教学模式.结果 实验组护生技能成绩、自主学习能力、感知的课堂氛围5个维度总得分均明显高于对照组.结论 精准教学下的翻转课堂+双视频考核教学模式能提高护生在线实验教学的参与度和自主学习能力,提升教学质量.

关键词：精准教学;翻转课堂;视频考核;实验在线教学

所属期刊栏目：39

分类号：G424.31(教学理论)

资助基金：河南省医教科规划项目;河南省高等教育教学研究项目

在线出版日期：2021-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：117-119