混合式教学模式在高职药物分析技术课程中的实践——以药物含量测定为例
基于对分易、翻转课堂、蒲标网和3D教学仿真软件等现代多媒体技术的应用,以药物分析技术课程为例,以药物含量测定中现代仪器分析技术的应用为依托,从常规教学的教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、教学反思6方面进行混合式教学模式的实践,以提升教师自身教学水平和学生学习能力.
混合式教学模式;药物含量测定;药物分析技术
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G424.1(教学理论)
2020年云南省教育厅科学研究基金教师类项目"基于药学服务的高职药学类专业校内实训课程体系研究"2020J1119
2021-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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