"4.5+0.5"人才培养模式下质检岗位核心课程资源整合与探究

摘要：

核心课程建设是高职教育改革需要解决的主要问题,结合我校在高职药学专业实施"4.5+0.5"人才培养模式中遇到的问题,在对质检岗位工作内容和任务调查的基础上,对专业核心课程群资源进行更有效的整合与共享,这对五年制高职药学专业内涵建设是十分必要的.

关键词：人才培养模式;药学专业;核心课程群;资源整合;资源共享

所属期刊栏目：39

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2021-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50