病理生理学教学中课程思政的探索与实践——以"水、电解质代谢紊乱"为例
课程思政是落实立德树人任务的根本举措,是全员、全程、全方位育人的重要抓手.本研究基于病理生理学理论课教学特点,以"水、电解质代谢紊乱"一章为例深入挖掘与之相关的思政元素,强调对医学生家国情怀、责任担当、职业道德等方面培养,从而实现价值引领、知识传授及能力培养的有机结合,培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人.
病理生理学;课程思政;核心价值观;立德树人
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G41(思想政治教育、德育)
河南省卫健委项目Wjlx2019102
2021-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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