疫情下医患沟通能力培养策略研究 ——以康复治疗评定实训教学为例

摘要：

目的 探讨康复治疗评定实训教学中医患沟通能力培养效果.方法 对康复治疗技术专业专科2018级125人、2019级154人,分别采用传统教学模式(对照组)和视频回放分析教学方式(观察组)进行教学,课程结束后评价教学效果.结果 观察组满意度明显高于对照组,实训考核成绩也明显高于对照组.结论 视频回放分析教学方式提高了学生医患沟通效率和医患沟通能力,从而提高医患沟通技能.

关键词：医患沟通能力;康复治疗评定;实训教学

所属期刊栏目：39

分类号：G424.4(教学理论)

资助基金：泰州职业技术学院职业教育研究课题ZY201916

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112