课堂思政背景下药用植物学实验教学改革探究
通过深入挖掘药用植物学实验课程中的思政元素,遵循教育教学规律,将思政元素和专业知识点相结合,将社会主义核心价值观渗透到实验项目的实施过程中,最大限度地激发学生的创新能力,把学生培养成品德高尚、专业过硬、体魄强健、审美高雅、热爱劳动的中医药事业接班人.
药用植物学;实验教学;课程思政
39
G424.31(教学理论)
山东中医药大学教学成果奖培育项目;山东省本科教学改革研究项目
2021-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
105-107