基于团队型医学教学的智慧教学环境设计评估及改革建议

摘要：

目的 针对基于TBL、PBL的智慧教学环境设计现状及存在问题进行调研,结合本院经验提出改革建议.方法 对四川大学华西临床医学院的136名学生及华西医学中心36名教师、教学管理人员进行问卷调查和实地采访.结果 学生、教师及教学管理人员对当前基于TBL、PBL的智慧教学环境设计满意度欠佳.结论 针对基于TBL、PBL的智慧教学环境设计还需进一步完善.

关键词：团队模式;智慧教学环境;医学教学

所属期刊栏目：39

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14