基于雨课堂的PBL教学法药物分析实验教学体系构建探讨
通过设计能够衡量教学效果的赋分表,对比3种教学方式及3种成绩评分标准在实验课教学效果上的差异,并构建基于雨课堂的PBL教学法药物分析实验教学体系,研究内容具有较强的创新性和先进性.
雨课堂、PBL教学法、药物分析、实验教学
39
G434(电化教育)
大连医科大学校级教改课题;大连医科大学校级教改课题;大连医科大学校级教改课题
2021-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
90-92
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雨课堂、PBL教学法、药物分析、实验教学
39
G434(电化教育)
大连医科大学校级教改课题;大连医科大学校级教改课题;大连医科大学校级教改课题
2021-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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