中职学生学习投入、学习积极性与学习收获的关系研究
通过构建一个中介模型研究中职学生学习投入、学习积极性与学习收获3个变量之间的关系.对甘肃省兰州市1449名中职学生进行问卷调查,研究结果显示,学习投入是影响学习收获的重要因素,学习积极性在学习投入与学习收获之间起部分中介作用.
学习投入、学习收获、学习积极性、中职学生
39
G442(教育心理学)
中央高校基本科研业务费专项15LZUJBWZY124
2021-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
54-57
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学习投入、学习收获、学习积极性、中职学生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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