疫情期间CLIL教学模式在研究生医学英语翻转课堂的应用研究

摘要：

疫情期间如何开展研究生医学英语网络在线教学,对专业英语教学工作提出新的挑战.在专业英语翻转课堂教学中应用CLIL(内容与语言联系的学习)教学模式,将知识构建、思辨能力培养、认知参与、语言的使用和学习进行有机结合,既能改革传统专业英语授课方式,又能促进教学效果提升,具有较好的实践意义.

关键词：CLIL教学模式、翻转课堂、研究生、医学英语

所属期刊栏目：39

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：教育教学改革研究项目;教育教学改革研究项目;牡丹江医学院教育教学改革重点项目

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55