"双主体"办学中微生物学检验课程教学改革探索
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"双主体"办学中微生物学检验课程教学改革探索

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构建医学检验技术专业微信公众平台,将信息化技术通过"微信公众平台+问卷星"的方式融入微生物学检验课程教学中,能够提高"双主体"办学的教学质量.

微信公众平台、问卷星、微生物学检验、"双主体"

39

G423.07(教学理论)

安徽省质量工程教学研究项目2018jyxm0168

2021-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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卫生职业教育

1671-1246

62-1167/R

39

2021,39(10)

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