思政元素融入专业核心课程教学的探索与实践 ——以食品营养与检测专业公共营养技术课程为例

摘要：

课程思政的实质是课程育人,课程思政的供体是教师,载体是课程,受体是学生.通过团队研讨,确定课程目标、分析课程内容、挖掘思政元素、精选教学案例、优化教学方法,将思政元素自然而然融入课程,提升教学效果,培育德智体美劳全面发展的食品营养与检测专业毕业生.

关键词：思政元素、课程思政、公共营养技术、专业核心课

所属期刊栏目：39

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：高职院校项目2019TDGDYX003

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26