医用物理设计性实验教学质量评价探索
依据高等医学院校培养目标,从教师、学生和实验过程出发,结合设计性实验教学模式,探索医学院校医用物理设计性实验教学质量评价体系.
医用物理学、设计性实验、实验教学、质量评价
39
G423.04(教学理论)
2019年锦州医科大学教改项目"医学院校物理设计性实验教学质量评价研究"YA2019011
2021-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
38-40
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医用物理学、设计性实验、实验教学、质量评价
39
G423.04(教学理论)
2019年锦州医科大学教改项目"医学院校物理设计性实验教学质量评价研究"YA2019011
2021-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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