高校教师教态与养成路径探析

摘要：

教态是指教师在教育教学活动中通过仪态、行为和举止等体现出的教育教学态度和素养,与课堂教学活动达成的教学效果密切相关.良好的教师教态表现在仪表整洁、举止端庄等方面,教师要从提高个人修养、加强教态培训、强化教学实践、注重学情分析、加强教学观摩等方面不断提高教态素养.

关键词：高等学校、教师教态、养成路径

所属期刊栏目：39

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：2018-2019年度河北省高等教育教学改革研究;实践项目

在线出版日期：2021-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18