自主设计性实验在病理生理学教学中的评价

摘要：

通过自主综合设计实验方案,复制动物疾病模型,观察实验结果并分析讨论,有利于学生加深对理论知识点的理解,使各个知识点融会贯通,激发学生学习兴趣.

关键词：自主设计性实验、病理生理学、教学评价

所属期刊栏目：39

分类号：G423.04(教学理论)

资助基金：2015年山东省特色名校建设工程项目JCKT201528

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66