新发传染病下护生焦虑、抑郁与专业态度的相关性分析
目的 调查新发传染病期间护理专业学生焦虑、抑郁和专业态度状况,探讨新发传染病对护生焦虑、抑郁与专业态度的影响,为护生全面健康发展提供理论性建议.方法 应用问卷星自行设计调查问卷,采用便利抽样法,在新发传染病期间对336名护生的焦虑、抑郁及专业态度进行调查.结果 新发传染病期间护生焦虑发生率为36.9％,抑郁发生率为23.8％,68.0％的护生开始喜欢上护理专业,79.8％的护生为选择护理专业而自豪.专业态度与焦虑的简单线性回归分析,Pearson相关系数r=-0.108,t=-1.978,P<0.05,显示护生的专业态度与焦虑有负相关关系.结论 新发传染病期间,护生焦虑发生率增高,抑郁发生率未见增高,专业态度较为积极,建议高校坚持对新发传染病相关知识的宣传,给予护生充分的社会支持和心理健康指导,引导护生养成积极的专业态度和心理状态,从而促进护生全面健康发展.
新发传染病、焦虑、抑郁、专业态度
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G455(教师与学生)
中卫护研院科研项目ZWINI-17-022
2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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