基于能力本位与课程思政的实训教学改革探索 ——以妇产科护理实训课程为例

摘要：

尝试以实训课教学改革为平台,以护生能力培养为基础,通过重构实训内容,编写校本教材,改革实训教学与评价方法,形成一套具有可复制性、可操作性的实训课堂范式,从而提升医学生职业素养.

关键词：护生、能力本位、职业素养、课程思政、实训教学

所属期刊栏目：39

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2019年福建省中青年教师教育科研科技类项目"基于护理专业临床学科实训操作课课程思政的研究"JAT191904

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102