疫情下高职护理专业课程线上教学效果分析
目的 探讨疫情下高职护理专业课程线上教学效果,以期为更好地开展线上教学工作提供依据.方法 采用随机抽样法选取560名高职护生为研究对象,进行线上教学效果问卷调查,对所得数据进行统计学分析.结果 高职护生对线上教学的满意度平均得分7.38分,42.55％的高职护生线上日均学习时间是6～8小时,78.82％的高职护生上网课时能做到好好听讲,62.66％的高职护生认为线上学习有一定的压力,57.99％的高职护生觉得线上教学不如线下教学效果好,线上学习遇到的问题主要是缺乏教材等学习资料、网络卡顿、学习时间过长等.结论 疫情下高职护理专业课程线上教学取得了一定成效,但仍需进一步完善,教师应结合学生特点及授课内容,采用多样化教学手段,合理分配讲授时间,融入思政教育,以达到最佳教学效果.
线上教学、高职、护理专业
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G420(教学理论)
河南省科技厅攻关项目"工学结合背景下医学高职院校专业课课程思政改革实践探索";河南省教育厅、财政厅高等学校重点科研项目"基于中高职融通《基础护理学》教学模式的改革与创新"
2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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