新型冠状病毒肺炎疫情期间应用在线课堂进行MDT协作教学探索
目的 在新型冠状病毒肺炎疫情期间,探索应用在线课堂进行MDT协作教学.方法 以中国医科大学2015级本科5年级学生为研究对象,组织驰援湖北疫区一线的临床教师进行院感相关MDT协作教学.具体涉及专业为呼吸科、急诊科和感染科,以腾讯会议为平台实施教学,搜集学生在线听课数据及调查反馈结果 ,进行数据分析.结果 学生总在线时间为65.00(40.00,74.00)min,单次最大在线时间为61.00(30.00,71.00)min,迟到率为54.2％,迟到时间为6.77(2.92,17.08)min;早退率为26.6％,早退时间为12.46(5.83,21.12)min.教学调查反馈结果 显示:85.9％的学生对网络授课的接受度较高.结论 远程MDT协作教学效果良好,可在疫情期间大规模开展,同时需注意学生的考勤管理.
新型冠状病毒肺炎疫情、在线课堂、MDT、多学科协作教学
39
G421(教学理论)
中国医科大学医学教育科学研究"疫情防控背景下线上教学改革"专项课题YDJK2020016
2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
50-52
