在线开放课程中思政元素的挖掘与应用实践 ——以高职高专医药经管类课程为例
课程思政是专业课程建设和开发过程中不可忽视的重要内容,在线开放课程的大规模、开放性、在线性等特点表明思政元素的挖掘极其重要.本文以医药经管类课程为例,分析在线开放课程思政元素挖掘的路径.首先,按照从粗到细的原则进行学情分析,构建行业(行业思政特点)、专业(思政培养方向)、课程(思政目标)、内容(思政元素)、知识点(思政素材)5级学情分析模型;其次,分类总结医药经管类课程的职业道德、行业意识、家国情怀、品格特质4类思政元素;最后,进行在线开放课程的具体实施和反馈评价.同时,提出高职高专在线开放课程思政元素挖掘和应用过程中应注意把显性思政素材隐性化,提高教师团队素材收集能力.
在线开放课程、课程思政、思政元素、医药经管类课程
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G41(思想政治教育、德育)
湖南省职业教育教学改革研究项目"课程思政背景下MOOC示范教学包+直播SPOC课程的建设与实践——以医药经管类课程为例"ZJGB2020173
2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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