产教融合背景下高职护生课堂体验对学习收获影响的研究

摘要：

分析基于产教融合的医教协同人才培养模式下高职护生课堂体验与学习收获现状,并探讨二者之间的关系,以进一步提高护生课堂体验,进而提高其学习收获水平.

关键词：课堂体验、学习收获、医教协同、产教融合

所属期刊栏目：39

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目;2019年江苏省高职院校青年教师企业实践培训支持项目;江苏医药职业学院校本教育科学研究立项课题

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-95