TBL结合CBL教学模式在临床思维训练课中的应用
为提高临床思维训练课教学质量,将任务驱动教学法(Task-Based Learning,TBL)结合以案例为基础的教学法(Case-Based Learning,CBL)应用于临床医学生的临床思维训练课中,以达到提高临床思维训练课教学质量的目的.
TBL教学法、CBL教学法、临床思维训练课
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G424.1(教学理论)
四川大学华西医院专职博士后研发基金资助项目2019HXBH088
2021-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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