护理实习生情绪管理能力现状及影响因素研究
目的 调查护理实习生情绪管理能力现状及影响因素,为实习医院开展情绪管理教育提供参考.方法 采用调查问卷对河南省某三甲医院的525名护理实习生进行调查,应用逐步回归和分位回归方法 分析其情绪管理能力的影响因素.结果 护理实习生情绪管理能力问卷总均分为(4.19±0.62)分.适中情绪管理能力者受学校层次、曾获奖学金、月生活费、父母教养方式和能否留院规培的影响,父母教养方式对较低情绪管理能力者影响更甚,能否留院规培对较高情绪管理能力者影响较大.结论 护理实习生情绪管理能力较好,带教教师可针对具体影响因素,采取积极有效的措施提高护理实习生情绪管理能力.
护理实习生、情绪管理能力、影响因素
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G455(教师与学生)
河南省医学科技攻关计划省部共建项目;河南省医学教育研究课题
2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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