基于线上线下的混合式教学模式在生物化学TBL教学中的应用

摘要：

生物化学是一门重要的医学基础课程.通过学习通移动平台构建信息化教学资源,精选和优化生物化学TBL(team based learning)教学内容,完善线上线下TBL教学程序,合理设置考核方式等策略,探索以培养学生创新思维和创新能力为目标的教学改革.

关键词：生物化学、混合式教学模式、TBL教学法、创新能力

所属期刊栏目：39

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：山西医科大学教育教学改革项目2017-39,SZL20200901

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49