礼仪教育促进医学生职业精神培育探析
礼仪是人类文明的标志之一,良好的医学职业精神可以通过得体的礼仪展示出来.通过对医学生礼仪教育目标与内容的确定,在借鉴国外医学生礼仪教育经验的基础上,提出礼仪教育应从营造文明良好的社会氛围,确立正确的舆论导向;完善礼仪教育课程体系,强化临床礼仪教育;医学生注重自身礼仪行为,自学提升道德修养方面入手.
医学生、礼仪教育、职业精神
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G416(思想政治教育、德育)
全国医学专业学位研究生教育指导委员会2018年研究课题;海南省人文医学研究基地规划课题[;QRYZH201903YB;大连医科大学校级教学改革研究立项课题;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究课题;2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目
2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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