课程思政视角下高职生理学教学改革探讨

摘要：

高职课程思政是所有课程践行立德树人这一教育根本任务的需要,也是高校教育"大思政观"的具体体现.作为高职一线任课教师,如何转变教育观念,开展课程思政,润物无声地将思政理念渗透于日常教学,是值得思考与探索的问题.本文以高职生理学课程为例,分析课程思政现状与现实意义,提出课程思政教学方案,以期对相关学科与同类院校开展课程思政提供借鉴和参考.

关键词：高职、生理学、课程思政

所属期刊栏目：39

分类号：G420(教学理论)

资助基金：河南省卫健委医学教育研究项目Wjlx2019175,Wjlx2019181

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30