ESP教学模式在耳鼻咽喉头颈外科学双语教学中的应用
目的 探讨ESP(English for Specific Purposes,专门用途英语)教学模式应用于临床医学本科生耳鼻咽喉头颈外科学教学的可行性,以进一步推进临床医学双语教学,提高耳鼻咽喉头颈外科学教学效果.方法 在兰州大学临床医学本科生耳鼻咽喉头颈外科学双语教学中采用ESP教学模式,采用问卷调查形式对2014级227名临床医学本科生进行问卷调查,并对双语教学效果进行评价.结果 共收集212份有效问卷,67％的学生对结合ESP教学模式的双语教学表示满意,71％的学生表示能跟上教学进度,83％的学生认为有助于提高医学专业英语水平.结论 ESP教学模式应用于耳鼻咽喉头颈外科学双语教学,能取得较好的教学效果.
耳鼻咽喉头颈外科学、双语教学、ESP教学模式
38
G424.1(教学理论)
兰州大学教改项目2017224
2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
63-66
