课程思政在组织学与胚胎学教学中的开展与思考——以胚胎学为例

摘要：

转变专业课教师育人理念,提高其思政修养,制定教学大纲及教案,挖掘专业课程蕴含的思政元素,并将其与教学内容融合,同时运用多种教学方法和手段,将组织学与胚胎学打造成具有德育内涵的医学专业课.

关键词：课程思政、组织学与胚胎学、德育

所属期刊栏目：38

分类号：G412(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27