高职中药制药技术现代学徒制校企“双主体”协同育人实践与探索——以南京市莫愁中等专业学校为例
现代学徒制是我国职业教育领域改革的重要方面,是实现职业教育高质量发展的重要路径.为解决当前校企合作难题,作为江苏省首批现代学徒制试点学校之一,南京市莫愁中等专业学校结合学校和专业发展实际情况,围绕现代学徒制育人模式进行探索.本文介绍高职中药制药技术专业实施校企“双主体”协同育人模式的过程、存在的问题,并提出建议.
高职、中药制药技术、现代学徒制、校企合作
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G420(教学理论)
第四期江苏省职业教育教学改革研究课题“五年制高职中药制药技术专业校企合作双主体育人的实践研究”ZYB58
2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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