职业院校医学生坚韧人格水平现状及其影响因素
目的 对上海某医学院学生坚韧人格水平进行调查,并分析其影响因素,为提高医学生坚韧人格水平提供参考.方法 2017年3—4月,采用整群抽样法,选取某医学院校中职、高职一、二年级医学生538人作为研究对象.采用中国成年人坚韧人格量表、一般自我效能感量表、领悟社会支持量表,对其进行调查.结果 医学生坚韧人格条目均分为(2.58±0.54)分.医学生坚韧人格水平、一般自我效能感及领悟社会支持呈正相关(r=0.557,P<0.01;r=0.309,P<0.01),与应激呈负相关(r=-0.254,P<0.01).多元回归方程(F=97.605,P<0.001)显示,一般自我效能感、领悟社会支持与应激可影响医学生坚韧人格水平.结论 中高职医学生坚韧人格水平与一般自我效能感、领悟社会支持、应激均相关,提示可通过增强医学生一般自我效能感与领悟社会支持程度,降低其应激水平,从而提高其坚韧人格水平.
医学生、坚韧人格、应激、一般自我效能感
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G455(教师与学生)
国家社会科学基金13GJ003-111
2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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