产教融合结合OSCE模式在基础护理教学中的实践与探索

摘要：

目的 探讨产教融合结合OSCE模式在基础护理教学中的应用效果.方法 整群随机抽取2017级高职护理专业两个班为研究对象,分为试验组与对照组,试验组采用产教融合结合OSCE模式进行教学设计与考核,对照组采用传统教学与考核方式,比较两组理论考试和操作考核成绩.结果 试验组理论考试和操作考核成绩明显高于对照组(P<0.05).结论 产教融合结合OSCE模式有助于提高学生理论与操作水平,有利于深化教学改革.

关键词：产教融合、OSCE模式、职业教育、基础护理

所属期刊栏目：38

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：广东省高职教育医药卫生类专业教学指导委员会教改项目20171056

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86