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医学院校分析化学"金课"建设探索与实践

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探究新时期医学院校分析化学"金课"建设途径,以提高分析化学教学效率,实现技能型、应用型、创新型医药人才培养目标.为此,采用线上线下混合式教学和多元化动态评价模式,并对课程内容进行优化,力求符合"金课""两性一度"的要求.

医学院校、分析化学、金课

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G420(教学理论)

江苏省教育教改研究课题重点课题"基于OBE理念的教学改革—药学专业'进阶式'实践教学体系构建"2019JSJG048

2020-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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卫生职业教育

1671-1246

62-1167/R

38

2020,38(21)

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