思维导图在妇产科学教学中的应用研究
目的 研究思维导图在妇产科学理论教学中的应用效果.方法 将学生随机分为两组,对照组采用传统教学法,研究组应用思维导图进行教学.对比两组学生课后测试成绩.对研究组进行问卷调查,分析思维导图对学生学习成绩的影响,评价思维导图应用效果.结果 研究组课后测试成绩为(85.31±8.44)分,高于对照组的(75.91±10.34)分(t=5.364,P<0.01).结论 思维导图实用性强,将其应用于妇产科学理论教学中,效果显著,有利于激发学生学习兴趣,提高学习主动性及学习效率.
思维导图、妇产科学、临床医学
38
G424.1(教学理论)
2020-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
52-53
