护理专业学生专业自我概念与共情的关系研究
目的 了解护生专业自我概念与共情现状,探讨两者相关性.方法 采用一般资料调查表、护士专业自我概念量表、护生共情量表对851名护生进行调查.结果 护生专业自我概念得分为(91.08±11.18)分,共情得分为(98.80±14.05)分,两者呈正相关(P<0.01).结论 护生专业自我概念与共情密切相关,提高护生专业自我概念水平,有利于提高其共情水平.
护生、专业自我概念、共情
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G410(思想政治教育、德育)
2020年度绍兴市教育科学规划立项课题SGJ2030
2020-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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