医学英语课程质量精准诊断指标体系研究
依照"精准决策、精准培养、精准诊断与持续改进"的精准医学人才培养路径,从课程目标、课程实施、课程诊断与改进4个方面构建医学英语课程质量精准诊断指标体系,保证课程质量持续提升.
医学英语、课程质量、指标体系
38
G642(高等教育)
漯河医学高等专科学校2019年度创新创业发展能力提升工程项目;河南省教育科学"十三五"规划2019年度一般课题;2017年河南省高等教育教学改革研究;实践项目;2020年度河南省高等学校重点科研项目;2019年度河南省高等教育教学改革研究;实践项目
2020-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
17-19